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Profesores de Ecuador protestan contra la evaluación docente
Siguiendo los dictámenes del imperialismo, desde el 25 de mayo se realizan en Ecuador jornadas de evaluaciones docentes aplicable a 35 mil profesores que se desempeñan en ese país.
El proceso contiene una fase de evaluación interna con la aplicación de cuestionarios respondidos por estudiantes, padres de familia, directivos, colegas y el propio maestro; y una fase de evaluación externa consistente en la aplicación de otras tres pruebas al profesorado. Los profesores han declarado su negativa a validar y participar de este proceso pues ven en él la excusa para iniciar un proceso de despidos masivos y baja de salarios.
Para oponerse a las evaluaciones han protestado en las calles de ecuador por más de un mes. Las marchas masivas comenzaron el 11 de mayo pasado donde unas 1.600 personas marcharon por las calles de Quito y Guayaquil.
En una segunda jornada de protesta, se efectuó el 24 de mayo. En el mes de junio las protestas se realizaron el 5 y 25 de ese mes, cuya última fecha congregó miles de profesores pese a las amenazas del presidente Correa de despedir a aquellos que no se evaluaran. Apoyaron esta última movilización padres y apoderados.
Los profesores exigen jornadas de capacitación previas a los exámenes y que se les asegure estabilidad laboral.
Las posiciones del gobierno ecuatoriano son muy similares a las chilenas, en el sentido de culpar a los profesores por la mala calidad de la educación que se le imparte a los jóvenes. Procesos de evaluación similares se aplican también en Cuba, Estados Unidos, Francia, Japón y Chile.
El proyecto de modificación a la Ley Docente incluye la introducción de bachilleres recién graduados como posibles maestros, plan que al igual que en nuestro país ha encontrado el rechazo de los profesores. Estudiantes universitarios protestan en Haití
Haití, 08 de junio de 2009. En el contexto del debate en torno al reajuste del salario mínimo, estudiantes de varias facultades de la Universidad Estatal de Haití salieron a las calles a protestar porque ni ellos ni sus familias tienen dinero suficiente para solventar la universidad. Según relatos de los mismos manifestantes, el dinero no alcanza para locomoción, fotocopias ni menos para una ración de almuerzo adecuada.
Por ello los estudiantes se unieron a las marchas y protestas de los sindicatos en su demanda de aumento del salario mínimo de 70 gourdes (1,7 dólares) a 200 gourdes diarios (5 dólares). En las protestas universitarias, que se prolongaron por tres días, murió un joven estudiante en manos de las fuerzas represivas del Estado haitiano causa de una bala en su cabeza .
La ley que establece el aumento salarial fue aprobada por las dos cámaras legislativas, pero el gobierno se niega a promulgarla por las fuertes presiones de la burguesía local textil que amenaza con despedir a 250 mil trabajadores si se implementa el aumento.
Profesores Mexicanos protestan en Oaxaca
 México, 28 de mayo 2009. Docentes del sureño estado mexicano de Oaxaca se tomaron varios bancos, centros comerciales y oficinas estatales dando inicio a una huelga de 48 horas.
Los huelguistas llegaron por la mañana a los puntos de protesta e impidieron que funcionaran con normalidad, lo que obligó a los empleados afectados a retirarse de sus puestos de trabajo. La protesta comenzó en los bancos del centro histórico de la capital, epicentro habitual de las protestas del magisterio de ese estado, y se extendió después a otros edificios.
Al día siguiente las protestas se centraron en el bloqueo de carreteras de Oaxaca. Los profesores se reunieron cerca de las 8:30 horas de la mañana en más de media docena de cruces en distintas zonas. El bloqueo de carreteras se prolongó por siete horas en diversos puntos carreteros.
Además, los maestros de la Sección 22 realizaron bloqueos en instalaciones estratégicas, como el aeropuerto internacional “Benito Juárez”, la refinería “Antonio Dovalí Jaime”, de Salina Cruz; la Subestación de la Comisión Federal de Electricidad, y el complejo turístico Bahías de Huatulco.
Los manifestantes, miembros de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) exigen a los gobiernos estatal y federal cumplir una serie de demandas sociales, políticas y económicas de un pliego petitorio entregado el pasado 1º de mayo, con alrededor de 40 puntos.
Dentro de estos puntos destacan la salida del gobernador Ulises Ruiz, la liberación de presos políticos como los 11 indígenas de la región de Loxicha y los resultados de varias investigaciones relacionadas con dirigentes, así como aumentos salariales para el sector.
Estas luchas fueron enmarcadas dentro de los graves efectos de la crisis económica y recogió las demandas de diversos sectores, no centrándose en demandas netamente educacionales. Estudiantes secundarios protestan
en Honduras
Honduras, 16 de junio 2009. Cerca de 25 colegios fueron tomados por parte de los alumnos en exigencia al pago de un bono de transporte por parte del Estado hondureño que asciende a la cantidad de 400 lempiras anuales (21 dólares).
Las protestas por mayor presupuesto para la educación de los hijos del pueblo, registraron fuertes enfrentamientos con la policía en la ciudad de Tegucigalpa.
Finalmente, no se tienen más antecedentes del desarrollo de estos hechos producto del apagón informativo en ese país. comenta este artículo... |
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